Bàn về phương pháp dạy học

CHUYỆN THI, CHUYỆN HỌC ( Trần Đăng Khoa )
CHUYỆN THI, CHUYỆN HỌC TRẦN ĐĂNG KHOA Lâu lắm rồi, tôi mới được gặp lại người bạn thuở chăn trâu cắt cỏ. Chúng tôi học cùng nhau suốt mười năm phổ thông. Rồi cùng “xếp bút nghiên theo việc đao cung” trong đợt Tổng động viên nhập ngũ hồi Tháng 2 năm 1975. Sau chiến tranh, tôi tiếp tục theo học ngành văn chương báo chí. Còn anh về làng “gõ đầu trẻ”. Gia đình anh bốn đời làm giáo viên. Mấy hôm rồi, anh đưa cậu con út về...
  • Có nên dạy phương pháp tìm đoán cho học sinh?
  • Đổi mới phương pháp giảng dạy phải bắt đầu từ đâu?

    • Tình huống sư phạm

    Hai bài làm giống nhau từng chữ
    Tình Huống Sư Phạm Trong khi chấm bài kiểm tra viết cho học sinh, bạn phát hiện có hai bài giải giống nhau từng chữ. Bạn chọn cách xử lý nào trong ba cách sau? 1 .Nêu tên hai em đó, phê bình trước lớp và cho cả hai điểm một để làm gương cho các em khác. 2. Nêu hiện tượng này trước lớp, yêu cầu hai em đó tự giác đứng lên nhận lỗi (bạn không thể nêu tên cụ thể hai em học sinh...
  • Học sinh bỏ nhà đi bụi.
  • Vài tình huống nhỏ