BẢN THÂN
(Thực hiện 3 tuần từ ngày 22/9/2014 đến10 /10 /2014 )
A. MỤC TIÊU
I. Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng sức khoẻ:
- Trẻ khoẻ mạnh phát triển hài hoà, cân đối.
- Trẻ gọi được tên nhóm thực phẩm giàu chất đạm, béo, chất bột đường và nhóm vitamin, muối khoáng….
- Trẻ biết ích lợi của thực phẩm đối với sức khoẻ của con người.
- Trẻ làm quen một số công việc đơn giản tự phục vụ, bước đầu biết bảo vệ và chăm sóc bộ phận của cơ thể, 5 giác quan, chăm sóc răng miệng .
- Hình thành nề nếp thói quen tốt trong việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.
- Giáo dục trẻ biết về bệnh tay chân miệng,cách phòng chống.
- Trẻ biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị mệt, khó chịu, ốm đau.
* Vận động:
- Trẻ có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể theo nhu cầu của bản thân (đi, chạy, nhảy, leo, trèo….) để giúp cơ thể phát triển toàn diện.
- Biết sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày (đánh răng, rửa mặt, cầm thìa xúc cơm, vẽ, cất dọn đồ chơi…).
TDCK: Trẻ biết đập và bắt bóng bằng 2 tay, Bò zích zắc qua 7 điểm. Ném xa bằng 1 tay.
II. Phát triển nhận thức:
- Trẻ có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một số đặc điểm cá nhân, khả năng sở thích riêng, giới tính và hình dáng bên ngoài của cơ thể: Kiểu tóc, màu da, cao, thấp, béo, gầy.
- Trẻ có một số hiểu biết về tác dụng các bộ phận trên cơ thể, biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, cách giữ gìn vệ sinh và chăm sóc các bộ phận đó sử dụng giác quan để nhận biết, phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật, hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hàng ngày, giaó dục trẻ bảo vệ môi trường.
- Biết được quá trình phát triển và lớn lên của con người qua từng giai đoạn.
- Trẻ có một số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng với sức khoẻ của bản thân.

LQVT :Trẻ biết: Xác định vị trí đồ vật ( trước- sau, trên – dưới, phải – trái) so
với bản thân trẻ, so với bạn khác, so với 1 đồ vật.
- KPKH: Tìm hiểu và giới thiệu bản thân trẻ.
Tìm hiểu một số bộ phận giác quan và tác dụng của chúng.
Tìm hiểu về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe trẻ.
- Trẻ biết sử dụng các bộ phận cơ thể, định hướng trong không gian (bên phải, bên trái, trên, dưới, trước, sau của bản thân trẻ), thực hành đo chiều cao, so sánh, phân loại rau, quả theo nhóm dinh dưỡng (chất đạm, đường, tinh bột, vitamin và muối khoáng).
III. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp.
- Biết sử dụng các từ để kể chuyện, đọc thơ, ca dao, đồng dao….Về các bộ phận cơ thể, các giác quan, các chất đinh dưỡng cần cho bé và giới thiệu bản thân về sở thích, hứng thú, ý nghĩa, cảm xúc về ngày sinh nhật của bé.
- Trẻ hiểu, mô tả những trạng thái tình cảm khác nhau (vui, buồn, giận giữ, ngạc nhiên).
- Biết bộc lộ cảm nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh với mọi người qua lời nói, cử chỉ điệu bộ.
- Tập nói rõ ràng, mạch lạc, dùng đúng câu, từ trong giao tiếp.
- LQVH: Trẻ hiểu nội dung và thuộc thơ : Tay ngoan, tâm sự của cái mũi. Trẻ hiểu nội dung truyện “Giấc mơ kì lạ”
- LQCC: Trẻ phát âm chuẩn các chữ a, ă, â,..
- Sử dụng ngôn ngữ trong trò chơi đóng vai: Gia đình, bác sĩ, mẹ con, siêu thị, cửa hàng bách hoá thực phẩm.
IV. Phát triển tình cảm – xã hội
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp về cơ thể, trang phục đẹp và phù hợp.
- Trẻ hào hứng tham gia hát – vận động, trò chơi về các bộ phận trên cơ thể, các giác quan, các chất dinh dưỡng cần cho bé.
GDAN: Trẻ hát thuộc và biểu diễn hào hứng các bài hát “Mừng ngày sinh nhật”, “